Rotas do Futuro
O projeto Rotas do Futuro tem como objetivo principal promover a Educação pela Arte. A meta é realizar pinturas murais ao longo do percurso que os estudantes da rede pública costumam fazer para ir e voltar da escola. Os murais possuirão um enfoque pedagógico, conectado ao plano curricular da Secretaria de Educação, com destaque para o Meio Ambiente e a Cidadania.
O projeto também prevê a construção de uma página na internet, onde serão armazenadas informações sobre cada mural realizado, além de atividades a serem propostas para os professores, e ainda, um sistema de QR CODE para que os transeuntes possam acessar as informações sobre cada mural no próprio local da arte. Dessa forma, a comunidade poderá aprender e se divertir, em um ambiente ao ar livre, dentro de sua própria comunidade, ao lado dos amigos, parentes e professores.
A arte muralista, através do projeto Rotas do Futuro, pretende criar uma poderosa ferramenta de educação comunitária. Por meio de cores, formas e narrativas, os murais públicos têm o poder de transformar espaços urbanos em verdadeiras salas de aula a céu aberto, promovendo reflexões sociais, históricas e culturais. Essa manifestação artística estabelece um diálogo direto com a comunidade, acessível a todas as idades e classes sociais, promovendo a conscientização e o engajamento coletivo.
Benefícios do projeto para a comunidade
Como a maioria das cidades satélites, o Guará carece de galerias de arte e museus capazes de suprir a demanda por Arte e Cultura. O muralismo público surge como poderoso instrumento de apreciação artística independente da distância geográfica. Nesse contexto, o projeto ROTAS DO FUTURO pretende promover o despertar do senso estético em populações que não costumam visitar galerias, por não frequentarem as regiões administrativas do DF que contam com espaços deste tipo, como Asa Sul e Norte, Lago Sul e Setor de Clubes.
O envolvimento de artistas locais e membros da comunidade no processo de criação fortalece os laços sociais e confere um senso de pertencimento ao espaço público. Ao reinterpretar o ambiente urbano, o muralismo transforma lugares degradados ou inexpressivos em pontos de interesse cultural, e portanto, representam uma alternativa criativa para revitalizar áreas urbanas e comunicar mensagens importantes.
Além disso, a pintura mural oferece uma alternativa positiva para os jovens, estimulando-os a se expressarem artisticamente de maneira construtiva, em vez de recorrerem à pichação, uma forma de vandalismo que muitas vezes destrói espaços urbanos. Ao terem acesso a projetos de arte mural, os estudantes percebem o poder da Arte como uma ferramenta de valorização cultural e pessoal. Ao invés de destruir, eles aprendem a criar, estimulados a desenvolverem suas habilidades artísticas em um ambiente saudável, longe da marginalização que a pichação costuma carregar.
Pintura Mural como Objeto de Aprendizagem
O projeto ROTAS DO FUTURO é norteado pelo conceito de Objeto de Aprendizagem, ou seja, pretende criar recursos didáticos que possam ser utilizados de acordo com as necessidades de cada etapa do Ensino Básico, ou seja, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Isso porque a Pintura Mural enquanto Objeto de Aprendizagem possui um caráter aberto, de modo que as figuras retratadas não encerram apenas um único significado, mas proporcionam leituras favoráveis ao desenvolvimento dos estudantes de qualquer faixa etária.
Os murais, desde a Antiguidade até os dias de hoje, são mais do que simples expressões artísticas: são ferramentas educacionais poderosas, armazenando e transmitindo saberes de forma acessível e inclusiva. O muralismo público desempenha um papel importante para a educação ao criar espaços de aprendizado coletivo, afirmando seu valor como patrimônio cultural e recurso educacional.
Durante a Renascença europeia, os murais desempenharam um papel crucial na disseminação do conhecimento e na celebração da cultura, utilizando a Pintura para educar populações predominantemente analfabetas. A Capela Sistina, no Vaticano, pintada por Michelangelo entre 1508 e 1512, é um dos maiores exemplos de muralismo com função educativa e espiritual. Suas cenas do Gênesis e do Juízo Final narram episódios bíblicos através de uma narrativa visual impressionante, que mesmo após 500 anos de sua criação, continua despertando interesse das mais diferentes pessoas ao redor do globo.
Antecedentes
Ao longo dos anos de 2015 até 2019, desenvolvi uma série de murais em universidades públicas, junto à Faculdade de Ciências da Saúde da UnB, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília (IFB) e o Centro de Ciências da Saúde da UFRB.
Através desta ação, constatei que a pintura mural continua com plenas capacidades de causar um impacto positivo, tanto em alunos veteranos, calouros recém-chegados, corpo docente e funcionários.
Mais que adornar as paredes, os murais criados por mim nessas universidades servem de suporte para diversas atividades, através de debates e vivências, tendo inclusive se tornado símbolo institucional para realização de congressos e simpósios. Durante os últimos dez anos, foram inúmeros depoimentos testificando a importância da Arte como ferramenta complementar de ensino, pois a conexão emocional com o conteúdo potencializa a compreensão e a retenção do conhecimento.
Pesquisadores como Elliot Eisner, um dos principais teóricos da educação artística, defendem que a arte ajuda a promover uma forma de pensamento de alto nível, capaz de integrar percepções sensoriais e cognitivas. Segundo Eisner, a experiência estética enriquece o ensino, despertando nos alunos uma sensibilidade que os torna mais atentos às nuances da vida cotidiana e das questões sociais. Esse despertar para a sensibilidade por meio de expressões artísticas como a pintura mural favorece um aprendizado mais envolvente e significativo, permitindo que os estudantes se conectem de forma mais intensa com o conteúdo, com os outros alunos e com o mundo ao seu redor.
Exemplo de Projeto
Um bom exemplo deste projeto propõe a realização de um mural retratando os principais animais do cerrado brasileiro, como a onça-pintada, o tamanduá-bandeira e o lobo-guará, o carcará, entre outros. O objetivo, além de embelezar os muros externos da escola, é sensibilizar os jovens sobre a importância da preservação ambiental.
O cerrado – um dos biomas mais ricos em biodiversidade do Brasil – enfrenta sérios desafios devido à expansão urbana e à agricultura intensiva, colocando muitas dessas espécies em risco de extinção. Ao trazer esses animais para o centro das atenções de uma obra pública, o mural não apenas educa os jovens sobre as características e a importância ecológica dessas espécies, mas também cria um senso de responsabilidade e pertencimento. A conscientização gerada por esse mural visa inspirar atitudes mais sustentáveis, como o respeito à natureza e o engajamento em ações de preservação. Assim, o mural se torna um ponto de partida para diálogos sobre conservação, incentivando as futuras gerações a se tornarem defensoras da biodiversidade e a compreenderem a fragilidade do mundo natural que os cerca.
A pintura prevê cobrir toda a extensão da parede da Escola, com os seguintes animais:
Arara, Tucano, Carcará, Anta, Siriema, Lobo Guará, Onça-Pintada, Tamanduá Bandeira, Curicaca, Macaco-prego, Garça Azul, sendo que alguns destes, principalmente as aves, podem ser encontradas na própria cidade.